«Реализация идеи автономии учащегося в обучении английскому языку» Мустафина Е. С.

Идея автономии учащегося (learner’s autonomy) оказывается в настоящее время на острие развития языкового образования, особенно в области обучения английскому языку. Идея автономии учащегося возникла из понимания сложности проблемы овладения языком и зависимости ее решения от изменения психологии учащегося и формирования самостоятельной личности. Понятие автономии включает в себя развитие творчества, самоорганизацию, методическую компетенцию, ответственность.

«Обучение грамматике в контексте соизучения языка и культуры (на материале английского языка)» Мустафина Е. С.

В грамматике языка отражены глубинные процессы формирования национального характера,  восприятия реальности носителем языка, его фундаментальные культурные ценности, понятия и отношения. Данный тезис нашел свое подтверждение, в том числе, и в результатах сопоставительного анализа синтаксиса английского и русского языков. Лингвистические исследования показали, что в основе двух языков лежат диаметрально противоположные культурные ценности. Поэтому при объяснении, введении, тренировке и организации продуктивного использования грамматических явлений и конструкций иностранного языка работа по исследованию их культурных значений должна вестись постоянно.